Les 6e1 et 6e5 en sortie à Strasbourg !

Les voyageurs de 6e1 et 6e5 ont beaucoup marché (12 kilomètres !) dans un parcours qui illustrait Strasbourg à travers son Histoire...  

Ces élèves courageux ont bravé, le vent, les tentations des boutiques, la pluie, la neige, des profs râleurs ("allez en avant les enfants !"), les marchands de marrons chauds et même des températures polaires pour avoir la chance de prendre de la hauteur, sur nos difficultés bassement matérielles, et monter à la plateforme de la Cathédrale ! 

De là-haut, certains pris par la beauté et le calme des lieux, ne souhaitaient même plus redescendre dans les bruits et musiques de la ville. 

 De toute manière il y avait du "réseau", même à 66 mètres de hauteur... 

 Ici les 6e1 Au Palais Universitaire... 

 

Ici les 6e5 au même endroit.

Mais au concours de la meilleure photo, qui sont les gagnants ? 

 

Un article complet et beaucoup d'autres photos bientôt, dans la rubrique Histoire-Géo !                          Mme Gross et M. Pénin-Rémy.

Jean de la Lune et ses nouveaux amis

Nous vous présentons la suite de l'histoire "Jean de la Lune" de Tomi Ungerer que nous avons inventée et allons lui envoyer pour ses 85 ans...

 Les élèves d'ULIS

Rencontre avec la députée Sophie ROHFRITSCH

  Le lundi 9 janvier, Mme La députée, et maire de  Lampertheim, Sophie ROHFRITSCH est venue  durant 4 heures au collège.

 

 1 heure pour chaque classe de 3e.

 

 De quoi bien commencer l'année en

 Histoire-géo !

 

 

Les 3e4 avecMme Hilsz, les 3e3 avec Mme Tarride et les 3e1 et 3e2 (sur la photo) avec M.Pénin- Rémy.

 

 

Invitée par l'équipe D'Histoire-Géographie, il s'agissait de participer aux cours sur le fonctionnement de la démocratie.

 

Elle a répondu aux questions (préparées) des élèves, même les plus dérangeantes ou stimulantes, avec énergie, clarté et bienveillance.

 

La suite de l'article ici

 Article complet sur la rencontre avec la députée !

 

ou dans la rubrique Histoire-Géo !

 

 

 

 

La séparation des mélanges

La 6ème/5eme vous propose deux expériences pour séparer les mélanges hétéogènes